Nos encontramos en un contexto donde la tecnología avanza a ritmo vertiginoso y la aplicación a la educación no siempre acompaña ese ritmo.
La brecha digital entre aquellos que tienen acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) y aquellos que no trabajan con ellas, incrementa la brecha social, en tanto las personas que manejen las nuevas tecnologías lograrán una mejor inserción en el mundo laboral, educativo y social.
Por otro lado, existe una brecha generacional entre docente/alumno que podría redundar en falta de comunicación o entendimiento. Hoy los alumnos viven en un mundo multimedial e interactivo, al cual creemos que el docente debe acceder para mejorar el proceso educativo.

Desde Telecom Argentina y la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA) estamos convencidos que debemos trabajar para que la tecnología ingrese al aula, ya que por sus características motivadoras, inclusivas y participativas, pueden cambiar el paradigma educativo en tanto convierta al educador en una persona proactiva que genere sus propios materiales multimediales; y además, se transforme en un complemento útil para el docente y el alumno, cuando los materiales que se utilicen posean un enfoque pedagógico y se encuentren en un contexto didáctico adecuado.

Este es el camino que ambas organizaciones iniciamos al crear el innovador programa de capacitación:  TELECOM-Profesores para el Futuro